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- 講習期間中は、1限「8:55~10:15」から8限「20:00~21:20」より選択
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- 1回80分(季節講習)
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こんな人にピッタリ!
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短期間で受験科目の苦手科目を克服したい(新・中3生生)
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効率的な受験勉強の仕方が分からない(新・中3生)
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新学年がスタートするまでに基礎固めがしたい(新・中3生)
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志望校合格に向け一気にライバルに差をつけたい(新・中3生)
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受験を有利にする内申アップのために新学年をいいスタートが切りたい(新・中3生)
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一生懸命に勉強したけど点数に結び付かない(新・中2生)
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集団塾や他の個別指導塾に通っているがやる気が出ない(新中2生)
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既習分野を総復習したい(新・中2生)
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中学でいいスタートが切れるように先取学習がしたい(新・中1生)
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冬小学生の内容を総復習したい(新・中1生)
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合格した私立中学の春休み課題が多く困っている(新・私立中1生)
などなど…
これら全てを
「シグマの春期講習」
で解決しよう!
2月20日からスタートし、4月30日までを使って、約70日間実施します。受験生には、「じっくり無駄のない学習計画」をプロの教務スタッフが立案し、合格に導きます。非受験生には「無理のない効率的な学習計画」を立案し、苦手分野の克服や新学年・新学期の先取り学習など一人ひとりの課題を見つけ、生徒と講師が一緒になって解決していきます。
さらに、必要に応じて勉強の仕方からアドバイスし、志望校や目標設定を一緒に行い、「やる気アップ」につなげていきます。
個別指導塾は「どこも同じだ」と思っていませんか?
答えは「NO!」です。
ここが違うシグマの特長!
9つのPOINT

シグマの授業ブースは個室1対1型ワイドブース+大型ホワイトボード
- 個室1対1型
- 座席前方と左右がボードで囲まれているため、集中力を維持でき、プライバシーも守られます。先生と生徒が並んで座れる個室型ワイドブースは、意匠登録済みでシグマだけのものです。
- ワイド
- ブースは左右幅が約135cmあり、先生と生徒が並んでゆったり座れます。質問もしやすく、適度にリラックスできます。
- 大型ホワイトボード
- 大型でワイドなホワイトボードを独り占め。英語の長文も、数学の図形の証明問題も、ボードを広く使った演習・解説が可能で理解しやすく、学習効果が高まります。
- 双方向リアルタイム授業の「オンライン個別指導」も選択可
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- 大型ホワイトボード×スマホ・PCタブレット
- シグマ独自の大型ホワイトボードの板書をそのまま共有。スクリーンショットをすれば保存も簡単です。画面共有機能を使って画像に文字や線を書き加えていき、生徒の反応を確認し質問に答えながら、リアルタイムで講義を行います。
オンラインでも教室と同じ1対1or1対2の授業形態は変わりません。
- 1対1or1対2限定超少人数制・90分授業
- 講師1人に生徒は1人or2人の90分授業。だから、1人1人に合わせた講義、充分な解説時間、じっくり質問が可能です。個人のペースや理解度に合わせて効果的な学習時間を創出します。
- 講義先行型完全個別指導
- 最初にしっかりと体系立てた「講義」を個別に行い、その後に理解を定着させるための「演習」を行います。演習→解説→質問へと展開する理想の完全個別指導を実現しています。

- 採用については、学力はもちろん、人間性を最重要ポイントにしています。話しやすく質問しやすいこと、生徒のつまずいているところに気づいてあげられること、やる気を引き出せること、目標に向かって引っ張っていく強い意志があることを必要条件としています。応募者のうち採用されるのは20%程度です。また、講師指名制度を採用し、相性の良い講師を指名したり変更したりできます。

- 「経験豊かな教務スタッフ」が、激変していく入試制度や定期試験の問題を分析し、入試傾向や出題傾向、わかりやすい授業の仕方などを講師に伝えます。「受験の基礎知識説明会」や「入試分析会」「学校別個別進学相談会」を通じて、生徒・保護者の皆さんに役立つ情報を直接お伝えします。地域密着の「入試対策イベント」も多数開催しています。受験知識を身につけ、無駄なく効果的な受験勉強で合格を手にしましょう。

- シグマの自習室や自習席は自由に利用可能。講義の前後の予復習、講義の無い日の自習などにも使えます。何をやったら良いのかわからないなど、希望者には自習計画を一緒に作成します。わからないことは「質問コーナー」ですぐに質問・解決できます。
- 一つの教科を毎回同じ先生が担当。一人ひとりの学力や性格を把握でき、先生と生徒の信頼関係が築けます。前後の授業にもつながりが生まれ、学習効果が高まります。
- 教室長が常駐し、原則授業の担当もない(週0~5コマ以内)ため、いつでも相談、懇談ができます。進路や勉強法など、なんでも相談してください。
- 一人ひとりの学力や性格を把握し、疑問点に答え進歩に気づききちんと褒める・・・講師と生徒との信頼関係を築き、目標に向かうやる気を引き出します。











